|
||||||
| تربية الأطفال كل ما يخص التربية والتعليم للإطفال ينقاش هنا |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
17-06-2009, 09:37 PM
|
|||
|
|||
كيف تجعلي طفلك يحب القرآن
كيف تجعلي طفلك يحب القرآن؟؟؟ مميز جدا . الأهداف 1- جعل الطفل يحب القرآن. 2- تيسير و تسهيل حفظالقرآن لدى الطفل. 3- إثراء الطفل لغويا ومعرفيا. ***** هذه الطرق منبثقةمن القرآن نفسه كل الأفكار لا تحتاج لوقت طويل (5-10 دقائق( ينبغي إحسانتطبيق هذه الأفكار بما يتناسب مع وضع الطفل اليومي كما ينبغي المداومة عليهاوتكرارها وينبغي للأبوين التعاون لتطبيقها. ولعلنا نخاطب الأم أكثر لارتباطالطفل بها خصوصا في مراحل الطفولة المبكرة 1-استمعي للقران وهو جنين: الجنين يتأثر نفسيا وروحيا بحالة الأم وما يحيط بها أثناء الحمل فإذا ما داومتالحامل على الاستماع للقران فإنها ستحس براحة نفسية ولا شك وهذه الراحة ستنعكسإيجابا على حالة الجنين. لان للقران تأثيرا روحيا على سامعه وهذا التأثير يمتد حتىلمن لا يعرف العربية فضلا عن من يتقنها. راحتك النفسية أثناء سماعك للقران = راحة الجنين نفسه استماعك في فترة محددة وان تكن قصيرة نسبيا تؤثر عليك وعلىالجنين طول اليوم 2- استمعي للقران وهو رضيع: من الثابت علميا أن الرضيعيتأثر بل ويستوعب ما يحيط به فحاسة السمع تكون قد بدأت بالعمل إلا أن هذه الحاسةعند الكبار يمكن التحكم بها باستعادة ما خزن من مفردات. أما الرضيع فانه يخزنالمعلومات و المفردات لكنه لا يستطيع استعادتها أو استخدامها في فترة الرضاعة غيرانه يستطيع القيام بذلك بعد سن الرضاعة. لذلك فان استماع الرضيع للقران يوميا لمدة 5-10 دقائق (وليكن 5 دقائق صباحا وأخرى مساءا) يزيد من مفرداته المخزنة مما يسهلعليه استرجاعها بل وحفظ القرآن الكريم فيما بعد. 3- أقرئي القرآن أمامه (غريزةالتقليد) هذه الفكرة تنمي عند الطفل حب التقليد التي هي فطر الله الإنسان عليهافــ (كل مولود يولد على الفطرة فأبواه ...) إن قراءتك للقران أمامه أو معه يحفزبل ويحبب القرآن للطفل بخلاف ما لو أمرتيه بذلك وهو لا يراك تفعلين ذلك. ويكونالأمر أكمل ما لو اجتمع الأم والأب مع الأبناء للقراءة ولو لفترة قصيرة. 4- اهديه مصحفا خاص به: إن إهدائك مصحفا خاصا لطفلك يلاقي تجاوبا مع حب التملكلديه. وان كانت هذه الغريزة تظهر جليا مع علاقة الطفل بألعابه فهي أيضا موجودة معما تهديه إياه. اجعليه إذا مرتبطا بالمصحف الخاص به يقرأه و يقلبه متىشاء. 5- اجعلي يوم ختمه للقران يوم حفل(الارتباط الشرطي)هذه الفكرة تربطالطفل بالقرآن من خلال ربطه بشيء محبب لديه لا يتكرر إلا بختمه لجزء معين منالقرآن. فلتكن حفلة صغيرة يحتفل بها بالطفل تقدم له هدية بسيطة لأنه وفى بالشرط . هذه الفكرة تحفز الطالب وتشجع غيره لإنهاء ما اتفق على انجازه. 6- قصي لهقصص القرآن الكريم: يحب الطفل القصص بشكل كبير فقصي عليه قصص القرآن بمفرداتوأسلوب يتناسب مع فهم ومدركات الطفل. وينبغي ان يقتصر القصص على ما ورد في النصالقرآني ليرتبط الطفل بالقرآن ولتكن ختام القصة قراءة لنص القرآن ليتم الارتباطولتنمي مفردات الطفل خصوصا المفردات القرآنية. 7-أعدي له مسابقات مسلية منقصار السور (لمن هم في سن 5 أو أكثر)هذه المسابقة تكون بينه وبين إخوته أو بينهوبين نفسه. كأسئلة وأجوبة متناسبة مع مستواه. فمثلا يمكن للام أن تسأل ابنهاعن : كلمة تدل على السفر من سورة قريش؟ ج رحلة فصلين من فصول السنة ذكرا فيسورة قريش؟ ج الشتاء و الصيف اذكر كلمة تدل على الرغبة في الأكل؟ ج الجوع أواذكر الحيوانات المذكورة في جزء عم أو في سور معينه ؟ وهكذا بما يتناسب معسن و فهم الطفل. 8- اربطي له عناصر البيئة بآيات القران: من هذهالمفردات: الماء/السماء/الأرض /الشمس / القمر/ الليل/ النهار/ النخل/ العنب/ العنكبوت/ وغيرها. يمكنك استخدام الفهرس أو أن تطلبي منه البحث عن آية تتحدث عنالسماء مثلا وهكذا. 9- مسابقة أين توجد هذه الكلمة: فالطفل يكونمولعا بزيادة قاموسه اللفظي. فهو يبدأ بنطق كلمة واحدة ثم يحاول في تركيب الجملمن كلمتين أو ثلاث فلتكوني معينة له في زيادة قاموسه اللفظي و تنشيط ذاكرة الطفلبحفظ قصار السور والبحث عن مفردة معينة من خلال ذاكرته. كأن تسأليه أين توجدكلمة الناس أو الفلق وغيرها. 10- اجعلي القرآن رفيقه في كلمكان: يمكنك تطبيق هذه الفكرة بأن تجعلي جزء عم في حقيبته مثلا. فهذا يريحهويربطه بالقرآن خصوصا في حالات التوتر والخوف فانه يحس بالأمن ما دام معه القرآنعلى أن يتعلم آداب التعامل مع المصحف. 11- اربطيه بالوسائل المتخصصة بالقرآنوعلومه: (القنوات المتخصصة بالقرآن، أشرطة، أقراص، مذياع وغيرها) هذه الفكرة تحفزفيه الرغبة في التقليد والتنافس للقراءة والحفظ خصوصا إذا كان المقرءون والمتسابقونفي نفس سنه ومن نفس جنسه. رسخي في نفسه انه يستطيع أن يكون مثلهم أو أحسن منهم إذاواظب على ذلك. 12- اشتري له أقراص تعليمية: يمكنك استخدام بعض البرامج فيالحاسوب لهذا الهدف كالقارئ الصغير أو البرامج التي تساعد على القراءة الصحيحةوالحفظ من خلال التحكم بتكرار الآية وغيره. كما أن بعض البرامج تكون تفاعليةفيمكنك تسجل تلاوة طفلك ومقارنتها بالقراءة الصحيحة. 13- شجعيه على المشاركةفي المسابقات: (في البيت/المسجد/المكتبة/المدرسة/البلدة....)أن التنافس أمر طبيعي عندالأطفال ويمكن استغلال هذه الفطرة في تحفيظ القرآن الكريم. إذ قد يرفض الطفل قراءةوحفظ القرآن لوحده لكنه يتشجع ويتحفز إذا ما دخل في مسابقة أو نحوها لأنه سيحاولالتقدم على أقرانه كما انه يحب أن تكون الجائزة من نصيبه. فالطفل يحب الأمورالمحسوسة في بداية عمره لكنه ينتقل فيما بعد من المحسوسات إلى المعنويات. فالجوائزوالهدايا وهي من المحسوسات تشجع الطفل على حفظ القرآن الكريم قد يكون الحفظ فيالبداية رغبة في الجائزة لكنه فيما بعد حتما يتأثر معنويا بالقرآن ومعانيهالسامية. كما أن هذه المسابقات تشجعه على الاستمرار والمواظبة فلا يكاد ينقطعحتى يبدأ من جديد فيضع لنفسه خطة للحفظ. كما أن احتكاكه بالمتسابقين يحفزه على ذلكفيتنافس معهم فان بادره الكسل ونقص الهمة تذكر أن من معه سيسبقوه فيزيد ذلك منحماسه. 14- سجلي صوته وهو يقرأ القرآن: فهذا التسجيل يحثه ويشجعه علىمتابعة طريقه في الحفظ بل حتى إذا ما نسي شي من الآيات أو السور فان سماعه لصوتهيشعره انه قادر على حفظها مرة أخرى. أضيفي إلى ذلك أنك تستطيعين إدراك مستوى الطفلومدى تطور قراءته وتلاوته. 15- شجعيه على المشاركة في الإذاعة المدرسيةوالاحتفالات الأخرى مشاركة طفلك في الإذاعة المدرسية خصوصا في تلاوة القرآن- تشجع الطفل ليسعى سعيا حثيثا أن يكون مميزا ومبدعا في هذه التلاوة. خصوصا إذا ماسمع كلمات الثناء من المعلم ومن زملائه. وينبغي للوالدين أن يكونا على اتصالبالمعلم والمسئول عن الإذاعة المدرسية لتصحيح الأخطاء التي قد يقع فيها الطفل وليحسالطفل بأنه مهم فيتشجع للتميز أكثر. 16- استمعي له وهو يقص قصص القرآنالكريم: من الأخطاء التي يقع فيها البعض من المربين هو عدم الاكتراث بالطفل وهويكلمهم بينما نطلب منهم الانصات حين نكون نحن المتحدثين. فينبغي حين يقص الطفل شيئامن قصص القرآن مثلا أن ننصت إليه ونتفاعل معه ونصحح ما قد يقع منه في سرد القصةبسبب سوء فهمه للمفردات أو المعاني العامة. كما أن الطفل يتفاعل بنفسه أكثر حين يقصهو القصة مما لو كان مستمعا إليها فان قص قصة تتحدث عن الهدى والظلال أو بين الخيروالشر فانه يتفاعل معها فيحب الهدى والخير ويكره الظلال والشر. كما أن حكايته للقصةتنمي عنده مهارة الإلقاء و القص . والاستماع منه أيضا ينقله من مرحلة الحفظ إلىمرحلة الفهم ونقل الفكرة ولذلك فهو سيحاول فهم القصة أكثر ليشرحها لغيره إضافة إلىأن هذه الفكرة تكسبه ثقة بنفسه فعليك بالإنصات له وعدم إهماله أو التغافلعنه. 17- حضيه على إمامة المصلين (خصوصا النوافل)ويمكن للأم أن تفعل ذلككذلك مع طفلها في بيتها فيؤم الأطفال بعضهم بعضا وبالتناوب أو حتى الكبار خصوصا فينوافل. 18- اشركيه في الحلقة المنزلية: إن اجتماع الأسرة لقراءة القرآنالكريم يجعل الطفل يحس بطعم و تأثير آخر للقران الكريم لأن هذا الاجتماع والقراءةلا تكون لأي شيء سوى للقران فيحس الطفل أن القرآن مختلف عن كل ما يدور حوله. ويمكنللأسرة أن تفعل ذلك ولو لـ 5 دقائق. 19- ادفعيه لحلقة المسجد: هذه الفكرةمهمة وهي تمني لدى الطفل مهارات القراءة والتجويد إضافة إلى المنافسة. 20- اهتمي بأسئلته حول القرآن.احرصي على إجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب معفهمه ولعلك أن تسردي له بعضا من القصص لتسهيل ذلك. 21- وفري له معاجم اللغةالمبسطة (10 سنوات وما فوق)وهذا يثري ويجيب على مفردات الأم والطفل. مثل معجم مختارالصحاح والمفردات للأصفهاني وغيرها. 22- وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب،أشرطة،أقراص)ينبغي أن يكون التفسير ميسرا وسهلا مثل تفسير الجلالين أو شريط جزء عممع التفسير. كما ينبغي أن يراعى الترتيب التالي لمعرفة شرح الآيات بدءا بالقرآننفسه ثم مرورا بالمفردات اللغوية والمعاجم وانتهاءا بكتب التفسير. وهذا الترتيبهدفه عدم حرمان الطفل من التعامل مباشرة مع القرآن بدل من الاتكال الدائم إلى آراءالمفسرين واختلافاتهم. 23- اربطيه بأهل العلم والمعرفة: ملازمة الطفلللعلماء يكسر عنده حاجز الخوف والخجل فيستطيع الطفل السؤال والمناقشة بنفسه وبذلكيستفيد الطفل ويتعلم وكم من عالم خرج إلى الأمة بهذه الطريقة. 24- ربطالمنهج الدراسي بالقرآن الكريم: ينبغي للأم والمعلم أن يربطا المقررات الدراسيةالمختلفة بالقرآن الكريم كربط الرياضيات بآيات الميراث و الزكاة وربط علوم الأحياءبما يناسبها من آيات القرآن الكريم وبقية المقررات بنفس الطريقة. 25- ربطالمفردات والأحداث اليومية بالقرآن الكريم: فإن أسرف نذكره بالآيات الناهية عنالإسراف وإذا فعل أي فعل يتنافى مع تعاليم القرآن نذكره بما في القرآن من ارشاداتوقصص تبين الحكم في كل ذلك. ***** كيف نستفيد من هذه الأفكار: 1- اكتبيجميع الأفكار في صفحة واحدة 2- قسميها حسب تطبيقها (سهولتها وإمكانية تطبيقها) واستمري عليها 3- التزمي بثلاث أفكار ثم قيمي الطفل وانقليها لغيرك لتعمالفائدة 4- انتقلي بين الأفكار مع تغير مستوى الطفل 5- وأخيرا الدعاء للإخراج جيل قراني مرتبط بالقرآن تربية وسلوكا علما وعملا. منقول للفائدة 
|
5أخر خمسة مشاركات فجر
|
|||||
| عنوان الموضوع | الملتقى | أخر رد | الردود | المشاهدات | الوقت والتاريخ |
|
أقنعة لجميع أنواع البشرة
|
عالم حواء | حكاية عطر | 4 | 221 | 31-07-2009 02:37 PM |
|
¤*~ وصايا الرسول للحفاظ على جمالك~*¤ô§ô¤*~
|
عالم حواء | لون البنات | 8 | 262 | 31-07-2009 02:27 PM |
|
أسرار التراب
|
ملتقى البهجة العام | فجر | 4 | 247 | 23-07-2009 12:42 AM |
|
طرق أبليس للدخول إلى قلبك
|
ملتقى الشريعة الإسلامية | فجر | 4 | 210 | 23-07-2009 12:37 AM |
|
شي غريب؟!!!!
|
ملتقى الشريعة الإسلامية | الدرة المصونة | 3 | 195 | 11-07-2009 04:31 PM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 11:57 AM.
